海内存知己 玉壶蕴冰心——狄保荣书记在高雄餐旅大学的讲话
发布时间：2012/10/12 点击： 谢谢
今天非比寻常。今天是先师孔子2563周年的诞辰日。在山东曲阜，此刻正在举行隆重的祭孔大典；而在这里，也同时迎来了教师节。能与贵校师生共度这两个意义非凡的节日，我非常高兴。尤其是得知今年贵校创下了2.5%的录取率新纪录，更多的优秀人才奔向台湾最好的餐旅大学的怀抱，我更为贵校的非凡成功而骄傲。请允许我以一个旅游教育者的身份，
此刻，面对一张张朝气蓬勃的面容，我也不由得想起我所亲历的旅游人生：
1988年，我赴德国巴伐利亚宾馆学校学习，那里的校舍、教师、校园环境等，无不尽显国际一流饭店人才摇篮的气派，让初出茅庐的我觉得既新鲜又羡慕。
1996年，我去瑞士洛桑酒店管理学院考察，该学院专业的教学设施、工学一体的教学模式和与豪华酒店环境接近的实训教学条件，令我备感震撼。尤其是获悉《Hotel》杂志年年评选全球十佳酒店，而这些酒店的董事长和总经理出身于洛桑酒店管理学院的几乎每年都占到一半以上时，我的震惊与钦佩无以言表。从那时起，我就有了一个梦：梦想有朝一日，我们的旅游教育也能赶上世界先进水平。
2009年4月，我有机会首次拜访贵校，贵校的专业教学条件、教学科研水平、职业素养教育模式以及“港都风光，花木葱茏”的校园景观，都堪称一流，世界知名旅游院校的美誉的确名不虚传。我断定，我的那个梦想正在实现中。回大陆不久，我就开通了个人博客，第一次发表博文，题目就是《在高雄，见识“世界第一，全球最大”》。
同时，作为一名参与者和见证人，我也有幸看到了改革开放以来，大陆旅游教育界同仁们为这一梦想付出的努力。我看到，我们用30多年的时间走完了国外旅游业150多年的历程，与国际先进水平的差距在逐步缩短；我看到，我们的人才培养正在结出硕果，越来越多的行业精英在国际舞台上崭露头角，他们黄皮肤、黑眼睛，英语像国语一样流利。这其中的杰出代表——洲际酒店集团大中华区总裁黄德利，就是大陆旅游专科学校1982届酒店管理专业的毕业生，他也是首个担任洲际酒店集团大中华区总裁的中国人。实际上，当下大陆旅游教育在提供社会服务方面的成就已经超越了原定的培养目标，更多的高级管理人才正在不断涌现出来。山东旅游职业学院也培养了两位国际酒店集团旗下五星级酒店的总经理。
但是，与走在时代和产业前列的旅游教育名校相比，我们自感尚有差距，时不我待也别无选择，我们必须追赶先进。2010年5月，我的同事们到贵校进行了为期五天的深入观摩和学习。两校在办学理念、专业设置、培养目标、校园文化等多方面的共通之处，让双方“情投意合”，进而建立起姊妹学校的亲密关系。容校长和贵校师生今年上半年两度光临山旅传经送宝，今天，我又荣幸地在贵校拜师感恩典礼之日致辞，这正是两校间互动良好、互为知己的明证。我非常愿意借这个机会，将山旅20多年来的工作成果与经验与诸位分享，以就教于方家，期求进取。
一、廿载风雨谱就传奇 追求卓越未敢言歇
去年此时，金秋十月，山东旅游职业学院迎来了其发展史上里程牌式的时刻——建校20周年。出席庆典的一位嘉宾评价说：山旅的20年，是求真务实、改革创新、不断探索的20年；是强化内涵建设、突出办学特色、实现科学发展的20年；是卓越服务社会、引领行业发展、打造旅游名校的20年。
作为山东省旅游局直属院校，从1991年开始正式招生办学的中专学校，到2004年抓住契机改建为高等职业专科院校，再到迎来20年校庆，山东旅游职业学院从小到大，由弱变强，从建校之初的1个专业发展为包括31个专业及方向的专业群，从首届仅招收90名学生到吸纳6400多名在校生，从济南燕子山下的弹丸之地扩张为如今章丘百脉泉畔的千亩校园，从一名行业新兵到稳居大陆旅游教育第一阵营前列，完成了成长历程中的华丽蜕变，开创了旅游教育独一无二的“山旅模式”；
20年来，山旅获得了诸多引以为荣的“第一”和“唯一”：她，获得了美国优质服务科学学会颁发的世界服务业最高荣誉“国际五星钻石奖”，是全球唯一获此奖项的教育机构；她，是唯一先后参与了奥运会、世界大学生冬运会、全运会、世界博览会、亚洲运动会五大赛会服务的学校，是运营管理过大型运动员村的唯一学校，是向广州亚运会派出240名在校生并直接担任亚运村住宿服务管理者的唯一学校，这些都创下世界体育运动史和职业教育史上难以企及的纪录；她，是唯一承办大陆最高水平的职业院校技能大赛旅游赛项的学校；她，是大陆“旅游院校五星联盟”中唯一的北方学校；她，是赴海外研修实习渠道最多、派出学生数量最多的旅游学校；她，是拥有校内四星级实习酒店的唯一学校；她，是建有大型高尔夫球练习场的唯一学校；她，是拥有
20年来，山旅向社会培养输送了两万多名优秀毕业生，培训了近五万名旅游及相关行业的从业人员。从这方热土走出的优秀人才，以娴熟的技能、流利的外语、优雅的气质、完备的知识、良好的职业素养赢得用人单位的青睐，成为旅游及相关行业管理和服务岗位的骨干。从泰山脚下五星级酒店的总经理办公室到万米高空中山东航空的航班，从深圳世界之窗典雅时尚的吧台边到阿联酋世界第一高楼中阿玛尼酒店金碧辉煌的大堂，从加勒比海豪华游轮的船舷旁到新加坡圣淘沙度假圣地的栈道中，从法国孚日省的旅游餐馆到美国佛罗里达迪斯尼乐园，山旅学子遍及海内外，散于三大洲，到处都有他们活跃的身影。
在山旅的运动场上，矗立着一具高大的攀岩墙。这是山旅于2010年成功举办大陆最高水平的大学生攀岩锦标赛的标志。山旅就像一个不畏艰险的攀岩手，凭着异乎寻常的创业勇气、创造精神、创优智慧，抢占了旅游教育一个又一个的制高点。
2010年10月，《中国旅游报》以《我们的天职是创造幸福——山东旅游职业学院致力打造中国旅游教育的“山旅模式”》为题，刊发整版报道，对山旅办学经验进行了高屋建瓴的总结，并在大陆旅游教育界推广，引起了巨大反响。我们认为，“山旅模式”的核心是：以人本、务实、包容、创新的先进办学理念为发展引擎，以丰富、多彩、亮丽、平衡的校园文化系统为精神底蕴，坚定不移地践行知行合一、工学一体、校企合一的旅游职业教育思想，通过一条高端、现代、新异、科学的国际化发展之路，在全球范围内倡导一种利以义取的共赢服务。“山旅模式”是山东旅游职业学院以往20多年教育办学思想、行为的成熟化、规律化和系统化，也是其今后继续发展的智慧库、接力点和起跳板，其实践对探索高等旅游职业技术人才培养模式，不断完善旅游高等职业教育并推动其发展有着积极的意义。
山旅20年的跨越式发展，首先得益于旅游业特别是山东旅游业的蓬勃发展；其次，我们准确把握了旅游职业教育的实质，那就是：以服务经济社会和行业发展为己任，坚持改革创新精神，坚持文化立校战略，大力推进校企合一和国际化办学，不断凸显办学特色。
二、理念探寻不输人后 学院发展劲力十足
办学理念是学校的灵魂，是引领学校建设、管理和发展的引擎。理念是否具有时代性与前瞻性，直接关系到学校是否能够可持续性发展。山旅自觉遵循旅游职业教育的发展规律，围绕“培养什么样的人才和怎样培养人才”的核心问题，坚持“旅游教育与市场接轨，与国际一流水准接轨”的办学方向，从实践中提炼形成并大力推广一系列既符合国际化育人标准又凸显旅游教育特色的理念，如，倡导“我们是绅士淑女，我们培养绅士淑女”的育人理念；教育学生“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”；要求教师铭记“我们的使命是培养我们的学生成为善于学习、工作和生活的人”，“让学生养成文明礼貌、讲究卫生、爱岗敬业的习惯，比在任何一门课上考100分都重要”；发挥环境育人的功能，提出“学校文明的第一标志是校舍的无比洁净”，“把学校办成一所没有客人的宾馆”，等等。在育人实践中，以“职业精神、职业素养、职业技能”三大核心能力培养为重点，切实发挥高等学校“培养人才、科学研究、服务社会、引领行业”四大职能，致力于将学生培养成为“同龄人中最有教养的人，同行业中最专业的人，同专业中最专注、最敬业的人”，将学院建设成为“人文化、生态化、数字化、国际化的一流旅游高等院校、现代旅游管理服务精英的摇篮”。理念的先进和不断完善为学院平稳、健康、快速的发展铺平了道路。
20年的实践磨砺，让我们对于“旅游教育的使命”这一根本性命题有了更加清晰的理性认识。我们认为，这一命题可从三个层面理解。第一，现代教育的使命。第二，现代旅游教育的使命。第三，国际化背景下旅游教育的使命。
教育是实现人的全面发展和个性发展的直接途径，人们接受现代教育也是希望自己能不断体验人生成功的喜悦，就像容校长说的，至少要有一份“22K”的工作。而人的全面发展离不开良好的社会环境，这就要求每个人，无论将来成为社会精英还是普通一员，既要自我进取，也要懂得应该遵守的社会价值观念和行为准则，即，人的全面发展的核心基础是首先成为一名合格公民。具备公民素质的社会成员越多，社会形成公序良俗的希望就越大。我们应致力于让每个个体在教育的熏陶下，养成现代社会合格公民的意识，通晓一个普通人在现代社会应当做些什么，不能做什么，怎样才是有意义的人生，进而上升为坚定的理念，大家共同担当谋求人类社会更好的发展与进步的使命。因此，培养现代社会的合格公民应是现代教育的第一使命。
在此前提下，不同类型的人才培养教育具有不同的使命指向。旅游业乃至服务业的特有属性，是高度强调要有为他人服务的意识。我为人人，人人为我，共创和谐、美好与幸福。那么，旅游人才教育就需要将培养特别具有服务他人意识的现代社会合格公民作为自己责无旁贷的神圣使命。
言及于此，我愿意将我们对现代社会合格公民的一些思考略加阐发。
任何现代国家的教育首先是培养本国公民的制度和体系。培养家国观念，培养各种技能，掌握各种知识，都属于进行合格公民的培训。虽然不同国家贯穿教育的观念和价值基础很可能大相径庭，但是，不可否认的是，其中必有人类共同准则的存在，比如，爱，和平，尊重，包容，平等，等等。2010年，美国前总统克林顿在加州大学伯克利分校演讲，呼吁每个地球人都应以积极的行动和态度履行世界公民的职责，关注贫穷、保护环境、重视教育、共同繁荣等。而履行这些职责都离不开教育的灌输。
据有关资料显示，美国历来把培养“具有世界意识的美国人”视为课程改革的指导思想。日本1998年的新一轮课程改革则把国际性与民族性的统一视为培养丰富人性的重要组成部分。南非政府在1994年废除种族隔离制度后，把全球公民教育视做重新融入世界大家庭的重要途径。2002年的英国国家课程规定，11—16岁的学生需要学习一门新的科目，即“世界公民教育”。由此可见，重视并积极开展世界公民教育已成为全球化时代世界教育发展的一大趋势。
在大陆，越来越多的有识之士意识到：通过相应的知识、技能和价值观教育，培养负责任的世界公民，已经成为现代教育的终极使命。他们有的著书立说，有的发声于网络，更多的人是在身体力行。他们面向莘莘学子，以放眼天下的情怀来修正自己斗室之内的言说，为了一个梦想付出了不懈的努力。这就是：每个炎黄子孙既是中华优秀文化的承续者，又是懂得国际规则并愿为全球的未来采取行动的世界公民。在这个梦想中，狭隘的民族主义、极端沙文主义没有存身之地，而人类共同的价值观念和尊重世界多样性的选择才是沧桑正道。
当今世界，国际化潮流的涌动，教育必须面向世界和未来的要求，人类对普世价值的认同，信息化时代的社会变革，再加上旅游业的国际化特性，这些因素都在提醒我们：要帮助学生在走出校门之前，自觉做好与世界接轨的准备，尤其是在人本精神、行为准则和国际规则方面的充分准备。正如中国革命的先行者中
三、校企合一模式领先 拓展开发外延资源
实践能力是国际公认的职业人才必备的核心素质，培养学生强大的实践能力是旅游职业教育的生命线。山旅以培养应用型、复合型旅游人才为目标，逐步探索走出了一条“校企合一，工学结合，顶岗实习，立足国内，面向海外”的职业教育开拓创新之路。
一是切实加强实践教学，建设了以百川花园酒店为代表的大陆同类高校中一流的校内实训场所。据一位来访的美国学者称，以酒店管理专业著称的美国康纳尔大学旅游管理学院的实训酒店相比，该酒店的规模和档次毫不逊色。此外，还建有高尔夫球场、航空实训楼、大型校园景区景观等等，所有专业的实训条件均属上乘。开创了依托百川花园酒店开展真实工作环境下培养酒店管理专业人才的教学模式，将“校企合作”升华为“校企合一”，完全与国际接轨，省内外高校纷纷前来学习。
二是充分整合社会资源。与北京喜来登长城饭店、上海花园饭店、广州白天鹅宾馆、厦门国际会展酒店等一批五星级饭店，以及深圳世界之窗、上海欢乐谷、山东航空公司、东方航空公司、大陆最早的IT品牌浪潮集团有限公司等知名企业建立战略合作伙伴关系，共建实习基地，将课堂延伸到企业。
三是积极推进校企深度融合，探索形成了六大校企合作人才培养模式。包括：洲际集团模式—集团化培养、济南国际机场模式—联合培养、辽宁金通航空培训服务有限公司模式—专业共建、苏州同程网模式—定向委培、山东大厦模式—产学研基地、济南中豪大酒店模式—输出管理等。在省旅游局的支持下，牵头成立了山东省旅游职业教育集团和山东省旅游促进会，与省内外众多旅游院校、研究机构、各类旅游企业等建立战略合作关系，构建产学研一体化发展体系。
四是履行服务经济社会发展的高等教育神圣使命，以教育教学为核心，大力实施“外延拓展战略”，实现集群式发展，旗下形成品牌群落。学院不仅是国家旅游局中国旅游研究院唯一的旅游职业教育研究基地，还自行举办了多家品牌服务机构，包括全省旅游研究智库山东省旅游发展研究中心、山东百川对外交流公司、山东省旅游培训中心、山旅饭店管理公司、山东葡萄酒培训中心、山东省酒文化推广中心、鲁菜研究所、中国鲁菜文化博物馆，2009年，与大陆4所著名旅游院校共同发起成立“中国旅游院校五星联盟”，致力于打造旅游高等教育的“常青藤”盟校。
四、优化国际合作格局 山旅学子直通世界
在国际平台上培养人才，是全球化时代旅游教育发展的必然选择。山旅最初筹建时就得到了德国巴伐利亚宾馆学校的大力支持，甫一建校就开始了国际化办学初步实践。2006年，出台《关于加速国际化进程的决定》，逐步形成了多层次、宽领域的国际合作格局。学院先后与美国MCC大学、旧金山州立大学，韩国信兴大学、金泉大学、韩国资源评价研究院，阿联酋Jumeirah酒店管理学院，新加坡厨艺学院、英国波恩茅斯和普尔学院、法国拉罗谢尔商学院建立合作关系，互派访问师生。实施“品牌全覆盖战略”，与洲际、万豪、索菲特、瑞吉、柏悦、君悦、丽思卡尔顿、Jumeirah、皇冠假日、希尔顿、喜来登、凯悦、文华东方、香格里拉、凯宾斯基等几乎所有的世界著名酒店品牌建立了长期稳定的合作关系，洲际集团还在学院建立了英才培养学院。先后与日本、阿联酋、美国、新加坡、澳门、香港等旅游业发达国家和地区的旅游企业建立了稳定的学生实习研修合作关系。每年在海外实习研修的学生多达300多人，约占实习学生总数的15%。仅在日本每年都有约70名学生研修，先后有200多名学生在阿联酋的超豪华酒店实习，其中近百人先后赴七星级酒店阿拉伯塔和位于世界最高建筑迪拜塔的阿玛尼酒店工作。海外交流渠道的数量和质量以及赴海外实习、就业、研修的人数，在高职院校和旅游类院校中都居于前列。
五、核心价值锐意坚守 人文关怀贯彻表里
苏格拉底曾说，“教育不是灌输，而是点燃火焰。”好的校园文化无疑就是那长明不熄的火种。校园文化是大学的价值基础和精神导向，依靠它，团结师生，凝神聚力；依靠它，熏陶学子，养育精神；依靠它，升华校魂，延续文脉。受人尊敬的大学，未必有悠久的历史，但必有积淀厚重、令人敬重的文化。
就在这个月，广东的大报《南方周末》以《钱理群：告别教育》为题，记述了这位北京大学老教授退休之后，投身基础教育十年的历程和感受。作为“北大最受学生欢迎的教授之一”的他，致力于民族文化的传承，他对应试教育和就业教育成为学校追求的主要目标感到十分失望。虽然
目前还没有平息的钓鱼岛风波，两岸因抗议日本“购岛”不约而同掀起了巨大的保钓声浪。但是，在大陆，这场正义的抗争却出现了一些令人失望的非理性场面，打伤同胞，打砸自己同胞的财产，为天下人耻笑。这种遗憾，究其本质，是教育失范的悲哀。我们的教育，应该让受教育者懂得关爱与尊重，学会平等和合作，自觉履行应尽的义务，合理行使自己的权力，而不应灌输偏见、仇恨、内斗和敌视的意识，我们要培养的是“杰青”而不是“愤青”，要灌输的是高贵的理性而不是野蛮的丛林法则。
骨感的现实不能阻止我们追求丰满的理想。我们庆幸作出了明智的选择。我们认为，应试教育和就业教育从来就不应是教育的正途，大学不仅是培养专门人才的场所，更是培养合格公民的殿堂。没有什么比培养具有健全的人格和全面发展素质的人更重要的教育目标。因此，我们致力于践行一种能够完善人格的“人本”教育模式。
早在2004年，山旅就将人文化理念确立为学院的核心价值观，提出了全面建设“人文化、生态化、数字化、国际化”校园的发展愿景；2005年，确立了“我们的天职是创造幸福”这一充满浓郁人文关怀色彩的新校训，是大陆院校中最早明确提出人文化建设目标的院校之一。学院始终奉行“我们的使命首先是培养现代社会的合格公民，然后才是旅游专业人才”的培养理念，立足于文化育人、环境育人，多措并举，努力实现校园文化建设的体系化、制度化、常态化。编印出版了《山东旅游职业学院文化手册》，实现了精神文化、制度文化、行为文化、环境文化、品牌文化五大系统的浑然一体、相得益彰；将服务精神确立为旅院精神，要求每一位师生以服务为荣，把服务社会、服务国家、服务他人作为毕生的追求；打造人文文化精品载体，促成“百川文化品牌”——创办了《百川》报，打造师生交流平台；举办百川论坛，邀请国内外著名专家学者和行业精英主讲；编辑出版《人文百川》文集，拓宽学生文化视野；举办百川辩坛，打造学生展现和挑战自我的平台；每月组织一次“与院长面对面”活动，与学生零距离接触，“沟通交流，释疑解惑，建言献策，共建和谐”；组织每月一次的“社会公益活动日”，创建公益服务社团，让学生走出校园，服务社会，奉献爱心，增长才干，将社会服务的经历纳入学分考核系统；制作了“齐鲁文化”、“人类文明”、“朝阳产业”、“社会公德”、“清照词意”、“涂鸦墙”等大型文化墙；创办了学院的腾讯、新浪微博和人人网公共主页等网络社交平台，为校园文化传播和师生增进情感交流提供了更便捷的条件。去年，20周年校庆之际，山旅标志性主题景观铜雕——天行健正式落成，它仿照李清照故乡章丘市洛庄汉墓珍贵文物铜当卢建造，以奋发奔腾的龙马形象，励我山旅学人君子自强进取之志。设计独特的校园融传统文化与生态文明于一体，漫步于山旅校园，浓郁的文化气息扑面而来，整个校园到处是景点，无处不课堂，足以让外来者一扫千校一面的茫然，而对山旅另眼相看。这一切，连同校园里彬彬有礼的师生，共同勾勒出校园文化建设的亮丽风景。
出于对山旅文化发自内心的热爱，最近，学院的两位教师还自发创作了《山旅风雅颂》一文。全文400余字，以五言诗的古典形式，借鉴网路时代的独特的表达方式，将校史回顾、美丽风光、育人理念、校友成就、服务社会、专业与就业优势、精彩的大学生活等熔于一炉，全面展现了山旅人的精神风貌和倍加珍爱的文化建设果实，抒发了山旅人充满信心、瞩望美好未来的豪情。
提到文化建设，我不由地想到，我们这样两所旅游院校，相隔上千公里，为什么会如此亲近？我认为，不是别的因素，归根结底，是文化的力量——我们拥有共同的价值观和相近的“人本”理念，这，让我们走到了一起。
上次我来贵校的时候，印象最深的，是会议室墙上的一副书法作品，那是亚圣孟子的一段话，其中讲：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”——以民众的快乐为自己的快乐者，民众也会以他的快乐为自己的快乐；以民众的忧愁为自己的忧愁者，民众也会以他的忧愁为自己的忧愁。这样的人不能出类拔萃，从来没有过。
在座的诸位师生都有很好的国学根底，对这段话自有深刻的理解。孟子表达的“忧乐”思想，更是直通1300多年后范仲淹在《岳阳楼记》中的感慨。这幅高悬于贵校带头人办公室的书法作品，让我感想颇多，对贵校“人文关怀”的文化理念倍加钦佩。今天早上，我在和容校长一起漫步校园的时候，看到同学们仪表端庄，彬彬有礼，活泼热情，青春洋溢，良好的精神面貌和专业的职业素养体现于每个人的一举手、一投足之间。这种朝气蓬勃、乐观向上的校园氛围不知是多少高校领导者梦寐以求的。为什么会有这般景象？正是因为，师长们愿意以受教育者的美好愿景为自己的行动指针，为他们提供服务和人生的指导，让受教育者始终对未来充满希望，快乐地学习、生活、成才，进而在走出校园之后，能为社会上更多的人创造快乐和幸福。这，不仅是教育者责无旁贷的义务，也是教育者最大的快乐和幸福。做到了这一点的学校，就是高校中的无冕之王；做到了这一点的教育者，就是世界上最幸福的教育者！孟子将“得天下英才而教育之”作为人生三乐之一的原因就在这里。
山东旅游职业学院的校训“我们的天职是创造幸福”，与贵校秉持的理念如出一辙。山东旅游职业学院提倡实施幸福而有价值的教育，在教与学的过程中成就师生的幸福人生，同时，作为现代旅游管理服务精英的摇篮，我们要培养高素质的旅游管理服务人才。学校教育每位学生必须树立一种理念，就是为顾客创造幸福，让顾客通过我们的服务感受到温暖、满意和幸福。在去年建校20周年的庆典上，我们更是把“打造最具幸福感的世界旅游名校”作为未来的远景目标。山旅与贵校在各自探索旅游教育特有使命的历程中，不约而同选择了最具人本关怀的答案，形成了两校彼此之间最重要的文化认同和默契，这不仅是两校之幸，也是两岸旅游教育之幸，万千学子之幸！
今天即将举行的感恩拜师典礼，在我来看，也是贵校戮力追求人文化理念的精心力作。众人瞩目下，莘莘学子鱼贯依序拜师感恩，同时也将在贵校成人成才的全部希冀，交付于恩师关照；各位先生受弟子三拜，将“作育英才，造福人群”的人师之诺郑重记在心中，“鼎鼐相传，追求卓越”。这一仪式，也是一种宣告：从此以后，师生将一道携手，探求未知，探究学术，追求真理，这也是发端于德国洪堡大学的大学精神的重要内涵。学生努力，成人成才；先生尽责，成人成己。当这一美好愿景实现之日，定是贵校师生共享幸福之时，山东旅游职业学院也将衷心地为你们祝福，加油，喝彩！
三年以来，山旅与贵校频繁往来，友情渐深。感谢贵校同仁们的无私襄助，让我们的历次宝岛之行，都大有收获；感谢容校长莅临山旅传播先进的教育理念，为山旅发展站脚助威。在此，我愿借两句古诗集句表达此时此刻我的心情：
“山”“高”水长上下求索，海内知己玉壶冰心。
我在齐鲁，你在高雄；海内知己，天涯比邻；知音难觅，一见倾心。青山一道共云雨，明月何曾是两乡！山东旅游职业学院愿与高雄餐旅大学继续保持业已存在的友好关系，在共育旅游英才的道路上密切合作，相互砥砺，携手奋进，努力造成两岸两校双峰并起的良好局面，共同开创中华民族旅游职业教育更加美好的未来！
谢谢！
【相关资料】
【Come here,go anywhere!加州州立大学圣伯纳迪诺分校校训】
【“当前全球16家大型酒店集团中，有9家酒店集团的总裁或董事长是洛桑酒店管理学院的毕业生。” 《教育与职业·综合版》杂志 2008年第5期目录】
【孟子认为：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”】
【送柴侍御 王昌龄 流水通波接武冈， 送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。】
版权所有：Copyright© 2013 All rights reserved. 鲁ICP备09105096号
