庚子春始，新冠肺炎疫情打乱了全国人民既有的生活节奏。为打赢疫情防控工作攻坚战——在特殊开学季里，根据教育部社科司《关于加强新冠肺炎疫情防控期间高校思政课教学组织工作的通知》要求，做到“停课不停学、学习不延期”。山东旅游职业学院制定了《关于新冠疫情防控期间思政课教学工作的实施方案》,思政课教学按照疫情防控期间我校教学的统一部署和要求，充分利用上线的慕课和优质在线课程教学资源，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动。

开展疫情防控教育

思政课全体老师认真学习习近平总书记关于疫情防控的系列重要讲话和指示精神，准确把握党中央关于疫情防控的要求和决策部署，及时将党中央重大决策部署、各地区各部门联防联控措施成效贯穿融入思政课教学和专业课教学中。在第一周的网上教学中，老师们利用教学平台和网上资源对学生开展了疫情防控教学。

曹常玲主任以“青春责任、使命担当、战疫有我”为题，与烹饪系百名学生共上一堂思政“战疫”课。以“新冠肺炎疫情图”、“出征武汉”视频、同学们每天关心的问题导入课程，带领学生集体为奋战一线的抗疫勇士致敬；通过视频、图片、文章等，与同学们分享一个个感人的抗疫故事；通过习近平的战“疫”日志，展现大国领袖的责任担当；通过中央紧急拨付专项资金，速建火神雷神山医院，调集医护人员、防疫物资，展现党的领导的重要性，社会主义制度的优越性；通过全国各地、各行各业驰援湖北，展现中国人民的团结凝聚力；通过出台一系列法律制度，展现依法防控、精准施策的必要性。通过学习，师生深刻认识到强大的祖国是我们坚强的后盾，党的领导是我们取得胜利、战胜一切困难的根本，青年学生要团结一致、依靠人民、尊重自然、敬畏生命、珍惜生命、勇于担当、不负韶华。

《形势与政策》课的老师们通过优学院网上疫情专题教育活动，做到适时查看学生网上学习进度，与学生互动交流，督促学生按时完成每节课的学习任务。

科学选用教学资源

结合思政课教学实际情况，思政教研室征求老师们的建议选用了合理的教学资源。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课选用由我院思政课教师王伟亚参加的“中国大学慕课”和优学院在疫情期间开放中的教学资源；《形势与政策》统一选用“优学院”，教学内容与中央马克思主义理论研究和建设工程高校思政课统编教材、教育部印发的《高校“形势与政策”课教学要点》等精神保持一致；《旅游政策法规》、《职业道德》使用蓝魔云班课、学习通等平台工具。

有序开展线上教学

网上远程教学虽然不是陌生事物，但亲自尝试操作对大多数师生来说都是首次。开始，老师们使用中国大学慕课、蓝墨云班、超星学习通等，因使用人数众多，出现拥堵瘫痪、无法正常上课的情况。经过短时间的适应和摸索，大家逐渐掌握了各种新媒体工具，把中国大学慕课、蓝墨云班、超星学习通、优学院与微信群、QQ群结合起来使用，发挥各个平台的优势，认真做好了签到、布置教学内容、讲课、讨论答疑等各个环节的教学活动。

王玉玲、陶喆老师使用超星学习通、QQ群授课, 开始时因全国使用“学习通”的人数太多，系统一度瘫痪，马上转到QQ群授课。通过介绍各科目的学习目标及重要性，进行第一课知识点的学习，每个主要知识点都有学生参与其中，互动效果较好，多数班级学习气氛浓厚。

宁顺颖老师使用云班课、慕课、微信群三种平台工具，经过短暂的适应后，目前已运用到位，教学活动进展顺利。学生在学习过程中能跟上老师的节奏，与老师积极互动，认真完成每节课的学习任务。

刘晴、王伟亚、王新超老师通过蓝墨云班、微信群、QQ群，建了两个班合堂群，加强考勤管理。在布置慕课知识点学习后进行问题讨论，群内学生语音进行回复，老师统一点评并进行解释分析，课下布置观看《青年马克思》、《走近毛泽东》视频资料，阅读《红星照耀中国》、《毛泽东传》等书籍，并布置课后思考问题。

八位新老师从最初茫然无所适从，到近一周的摸索适应和与学生的交流沟通，逐渐找到网上上课的感觉。

“万物得其本者生，百事得其道者成。”在这场没有硝烟的“战疫”中，思政课老师们和全体同学在一起，坚守职责，通过不断改进网络教学，与学生分享读书、资源、切磋交流，为学生筑牢思想堡垒，坚定信心，共同为打赢疫情防控攻坚战做出努力和贡献。

    供稿部门：基础部

撰稿人：刘晴

供图：刘晴