2012年5月17日下午，基础部在教学楼AJ204教室举行了期中教学师生座谈会，基础部全体任课教师及各系学生代表及近40人与会。会议由基础部副主任兼思政课教研室主任曹常玲主持。现将会议纪要如下：

在座谈会上，师生代表结合我院实际，就“思政课”和文科课程设置、课程内容、教学方法、考核方式等问题各抒己见，畅所欲言，提出了许多中肯批评和建设性意见。

11级旅行社系一位同学说：“……大学语文室外课效果很好，同学们感到有新鲜感，大家反映这种上课形式很独到也很活泼，学生喜闻乐见又能学到东西，建议多增加一些这样的课时。”

11旅行社系一位同学说：“我们的老师在政治教学中通过让同学制做PPT，让同学们参与到教学活动中来，互动效果好，能抓住学生的内心，有亲和力，同学们对这种上课方式比较有兴趣。但思政课比较枯燥，思政课老师也应找一些学生感兴趣的话题，因材施教，与同学们共同探讨一些社会热点问题，效果会更好。”

11级旅游外语系一同学说：“我最喜欢的课是《毛泽东思想概论》，我们老师注重与同学们之间的交流，教学方法得当，能充分调动学生的积极性，有助于提高教学质量。”

11级旅行社系一位同学说：“我们是学导游的，靠嘴吃饭，如何提高自己的交际能力，进而提高导游水平和技能，这是大学语文课的使命，‘教是为了不教’，怎样提高学生的学习兴趣？怎样活跃课堂气氛？怎样提高文学水平？这都是一些非常现实的问题。”

11级烹饪系同学发言：“我们老师课前让同学准备新闻进行评论，调动了学生的积极性，更让学生了解许多身边的事情，扩展了视野。老师在讲课所举的案例贴近生活，不拘于课本。”同时也提出了一些意见：“讲课时同学互动的机会不多，未能使学生成为这门学科的主角，有时时事案例过多，让我们忘记了课本的重点……”最后还提出了一些建议：“多组织同学互动，让学生成为课堂的主人，如辩论赛等、督促同学课下准备，课上积极参与锻炼。”这位同学还提出建议希望老师在每节课的重点讲出来，有利于每节课的复习，以免考试前突击。

11级休闲系同学说：“老师们的上课优点大家都讲了不少了，我就不多说了。不足之处就是上完课，虽感觉学的东西不少，但不大清楚考试的重点在哪里；希望老师利用下课前的几分钟给点点题：哪些内容属本堂课的重点需课后强化，哪些内容是次重点需学生有所了解，哪些内容需要识记等。”

座谈会上同学们积极踊跃发言，充分肯定了近期我院“两课”和文理课教学所取得的各项成绩，也提出了一些宝贵的意见和建议。各任课老师从自身实际出发，分别就自己的课堂教学、实践活动、教学改革等谈了自己的看法，与同学们进行了面对面交流。大家一致认为，当前，配合学院开展的期中教学质量检查，必将进一步推进教学改革，切实提高教育教学的针对性、实效性、吸引力、感染力，为打造高质、高效的课堂而取得更大突破。

2011年5月18日