山东旅游职业学院《劳动教育》课程实施方案

为贯彻党的二十大精神，落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》内容，根据《山东省人民政府办公厅关于印发<全面加强新时代大中小学劳动教育重点任务及分工方案>》关于劳动教育课程开设要求，学院制定劳动教育课程实施方案。

一、目标思路

坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程。把劳动教育课程纳入公共选修课必选课程，加强劳动教育与思想政治教育、专业教育、实习实训、创新创业教育、产教融合、职业生涯与就业指导、社会实践与志愿服务、校园文化等人才培养环节的有机结合，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。培养学生具备胜任专业工作的劳动实践能力、较强的创新创业能力以及在劳动实践中发现新问题和创造性解决问题的能力；使学生养成良好的日常生活劳动、集体劳动、公益劳动习惯和勤俭节约的良好生活习惯。

二、实施原则

1.明确教育内容

劳动教育以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容，将社会劳动体验与家务劳动贯穿全过程，突出劳动价值观念培养，使学生尊重劳动，崇尚奋斗，强调身心参与，注重手脑并用。注重职业荣誉感和工匠精神的培育，深化产教融合，改进劳动教育方式，提高劳动技能。

2.建立专业师资

建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍。根据课程需要，聘请能工巧匠、专业技术人员、相关行业或企业专家担任兼职教师，鼓励校内教师开设相关课程，支持符合条件的劳动教育课教师申报齐鲁名师，参加山东省优秀教师等评选。

3.建设课程体系

职业院校劳动教育课中，劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育每学年不少于16学时。深入挖掘学科专业课程中的劳动教育元素，有机融入劳动教育内容，将劳动教育纳入人才培养全过程，充分发挥树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

4.发挥第二课堂能动性

将劳动教育理论课与劳动教育实践课紧密结合，服务学校人才培养定位，突出实践育人理念。充分利用第二课堂成绩单制度，制定劳动考核激励措施，丰富第二课堂方式和内容，推进第二课堂与第一课堂互动互补、互相促进，构建具有学院的特色实践育人体系和模式。

三、具体措施

（一）劳动教育理论课

学院劳动教育理论课由教务处组织牵头，各系具体实施。根据文件规定，劳动教育理论课每学年开设16学时，计1个学分。

1.开课方式

（1）针对大一学生，各系根据实际选择如下方案开展：

方案一，通过劳动教育讲座完成。讲座约8次，每次2学时，由各系自行安排，邀请校外人员或本校教师进行专题讲座。

方案二，正常开设劳动教育课程。各部门充分挖掘校内外师资力量，通过“单双周”等上课方式，将劳动教育理论课纳入正常教学安排。

（2）针对大二学生，利用学院现有的线上选修课完成。学生在线上选修课中选修劳动教育类相关的课程，修满相应学分。

（3）针对大三学生，结合学生实习来完成。学生结合实习工作，由实习指导老师具体指导完成。

2.成绩录入

（1）大一学生如采用讲座形式，各部门安排负责教师，学年末将使用“五级制”对本课程进行考核评价和成绩录入；如采用正课形式，将以本课程的总评成绩为准，由任课教师负责录入成绩。

（2）大二学生的劳动教育理论课通过线上选修课形式开展，成绩以课程期末的总评成绩为准录入系统。

（3）大三学生的劳动教育课程将与学生的实习工作相结合，纳入学生实习成绩。具体内容和学时分配各系自主安排，完成16学时理论学习即可。

（二）劳动教育实践课

学院劳动教育实践课由学生工作处组织牵头，各相关部门具体实施。根据山东旅游职业学院“第二课堂成绩单”制度实施办法文件规定，劳动教育实践活动需修满14学时，计0.5个学分。

1.开展方式及学时认定

2.学时兑换：

（1）各相关部门通过第二课堂“到梦空间”APP发布劳动教育实践类活动，学生通过报名的形式参加活动，报名成功后，相关人员会对学生参与活动过程资料以及劳动结果进行考核评价，并按照山东旅游职业学院“第二课堂成绩单”学时认定表统一发放学时。

（2）在校学生的劳动教育实践类课程通过线下活动形式开展，具体实践内容和学时分配由各相关部门发起申请，校团委第二课堂工作部审核通过并发布，在毕业前完成14学时实践活动即可。