但很快，一个更加深层次的问题浮出水面：如何在技术泛滥的时代保持创意的独创性和情感的真实传达？我开始意识到，虽然技术可以解决“怎么做”的问题，却难以触及“做什么”和“为什么做”的核心。面对AI生成的标准化内容，我开始思考如何在同质化的信息海洋中，在内卷严重的视频创作中，让作品脱颖而出，传递真正触动人心的故事。又是一年高考季，同样也是招生季。大山旅校园环境怡人，还有AAA景区加持，于是我果断选择制作校园题材AI视频《旅院风华 古韵今潮》。

在创作过程中，我时长面临思维枯竭和技术瓶颈。很庆幸学在山旅，从而使技术变革与飞跃并未同步削弱师生间的交流。在课堂上，从视频生成文案脚本开始，到如何创作一曲优美的音乐，再到全班分头行动，盖老师一直鼓励、引导我们不断探索。一次课上，她说在有些同学提交的作品里，照片无法实现动画效果，显得生硬突兀。我当时便提出一个方法，可以用剪映动画和特效让照片动起来，也可以用WINK的AI动图功能。后来，盖老师又推介了即梦这个小程序，可以导入照片，再输入想要的效果，从而让照片动起来，变成视频。此外，她还鼓励我们与AI“共舞”，培养不可替代的人文素养。奇文共欣赏，疑义相与析。这种教学相长的课堂氛围，真得让我受益匪浅。

随着对AI技术的深入了解和实践，我又遇到了很多问题。在创作过程中，如何保证生成的视频与自身创意相符？这个问题并非通过简单的搜索就能找到答案。而且，我发现，不同的软件生成的内容是不同的，而且指令稍有不同，结果便千差万别。以AI软件选择为例，最初我以为只要选择一个热门软件就能得到满意的效果。我首选了天工和文心一言，结果实践却证明，让我最满意的AI图片是由智谱清言生成的。而我更喜欢的通义千问生成的脚本，最终却败在kimi脚下。不懂音乐的我，竟然也可以通过Suno创作自己喜欢的歌曲。在实际操作中，为了在审美上达成自己的最爱，我研究了近10个AI软件，进行了反复尝试对比。这一过程虽然耗时费力，但却让我对AI技术有了更加深入的了解。

在解决这些问题的过程中，我逐渐意识到，问题的数量并没有因为互联网的普及和AI的应用而减少，反而变得更加丰富和多样。这是因为，随着我们对世界的认知不断加深，我们所面临的问题也越来越复杂和多元。而这些问题，正是推动我们不断进步和成长的动力源泉。

创作AI视频的经历，让我深刻体会到了问题的价值。在我看来，问题不仅是认识世界的桥梁，更是我们成长和进步的阶梯。在我看来，问题不会因技术的进步而减少，反而会在新的时代背景下，以更加多元和深刻的形式出现。正如我在AI视频创作中的体验一样，每一次技术的飞跃，都是对人类智慧和创造力的新一轮召唤，激励我们不断探索未知，追求更高的艺术和技术融合的境界。同时，我们也必须清醒地意识到，虽然互联网和AI为我们提供了解决问题的强大工具，但它们并不是无所不能，更不能替代我们的独立思考和判断。在享受科技带来的便利的同时，我们更应该做的，是始终保持定力和独立，不断提升综合素质。据统计，随着AI技术的进步，内容创作者的数量在过去五年中增长了近40%，这表明技术不仅没有减少问题，反而激发了更多人加入到创新和探索的行列中。

我们面对的不再是简单寻找答案的问题，而是如何在技术的辅助下，创造出更有价值、更能触动人心的作品，以及如何在信息过载的环境中保持独立思考，提出有意义的问题。

我认为，AI的优点在于高效处理数据、模式识别与自动化执行任务，可以极大地提高工作效率。未来的发展中，重要的是平衡技术进步与社会福祉，推动AI向更加透明、负责任、以人为本的方向演进。未来希望，AI不仅仅是问题解答者，更是智慧合伙人。而我们，作为创造者与使用者，应当不断学习，保持好奇心与批判性思维，确保技术服务于人类的全面发展，让每一次提问都成为探索未知、增进理解的契机。

最后，祝各位学弟学妹明天考出好成绩！

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