旅行与休闲系

　　"课堂新典范，教学新风采——三进课堂示范课程赛"

　　 “课堂新典范，教学新风采”

　　 三进课堂示范课程赛

　　旅行与休闲系

　　5月29日至30日，旅行与休闲系成功举办了习近平文化思想“三进”示范课堂比赛。本次活动旨在深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于文化建设的重要论述，将其作为指导思想贯穿于教育教学全过程，推动习近平文化思想在青年学生心中生根发芽。发展规划和绩效考核处处长王振林、教学督导高强、教学督导张培方受邀担任评委。

　　在此次比赛中，我系教师们充分准备，将习近平总书记关于文化建设的重要论述与旅游学科紧密结合，设计了一系列富有创意和实效性的课程。这些课程不仅传授了理论知识，更强调了学生的实践能力和创新思维的培养，体现了“知行合一”的教学理念。

　　中小学德育与综合课程

　　石少婷老师选取了研学旅行管理与服务专业课程《中小学德育与综合课程》第四章——实践育人，以“皮影”为例，通过皮影戏的发展历史、传播现状及与现代科技结合的创新表演形式，引导学生学会如何利用传统文化进行德育课程和研学课程的设计与实施，在学习过程中增强文化自信，并在未来的职业实践中推动中华文化创造性转化和创新性发展。

　　“让文物活起来”
‎

　　曹晴老师选取习近平文化思想中“让文物活起来”的重要论述，以龙山文化蛋壳黑陶高柄杯为例，从历史文物的概念、价值、保护利用三个方面讲解文物旅游资源的活化利用问题。

　　智慧景区服务与管理课程

　　宿翠萍老师选取了智慧景区服务与管理课程博物馆一节，以让文物会说话为主题，围绕如何发挥博物馆的教育功能，从相关政策文件、我国博物馆事业的发展变革、博物馆沉浸式展示设计、智慧服务与导览、研学课程创新等方面介绍了我国博物馆事业取得的成就，让学生深入理解博物馆管理的重点，让更多的人走进博物馆，并有所收获，实现文化的传承与传播。

　　KOL文案里的山水中国

　　姜良伟老师在《KOL文案里的山水中国——旅游目的地营销之网红片段》中，结合最新的网红KOL文案，阐述中国文化的应用可以通过讲述与旅游目的地相关的历史故事或文化背景、展示旅游目的地的自然美和艺术美、汉语的诗意和韵律美、展示中国文化传统美德、在现代生活中融入传统文化几个方面来展示中国文化的丰富内涵，打动消费者的心理情感。

　　古迹石刻道德内涵解读

　　刘俊丽老师选取优秀文化旅游资源范例，以“古迹石刻的道德内涵解读—以唐摩崖《纪泰山铭》为例”，对铭文内涵进行分析解读。泰山石刻作为泰山文化乃至中华文化的重要标识，千百年来对中华民族传统文化思想、政治制度、民俗风尚、道德人格等方面产生了持久而深刻的影响。泰山大观峰上的摩崖石刻《纪泰山铭》既是古代帝王封禅文化的典型，更是儒家道德宣教的代表。

　　职业规划与就业指导

　　马珺老师的课程《职业规划与就业指导》面向旅行与休闲系导游专业学生展开，旨在构建学生对职业规划的深刻认知。课程引入徐霞客案例，讲解生涯规划定义、原则及流程，结合传统文化探讨生涯、学涯、职涯概念，分析古代与现代职业联系，重点介绍“导游”职业发展。通过分组讨论、案例分析和实践练习，鼓励学生思考生涯规划重要性，制定个人职业目标，坚定文旅从业信心。思政教学设计强调文化自信和工匠精神，融入中华优秀传统文化和中国特色哲学，阐释中国道路、解读中国实践、讲好中国故事，展现中华文化魅力。

　　中华优秀传统文化

　　谢璐老师讲到随着国潮的复兴，传统文化迎来新生，对当下文旅产品的创新提供了新的发展思路。中华优秀传统文化为新时代中国特色社会主义文化提供了深厚的文化底蕴，让新时代中国特色社会主义文化显示出日益鲜明的中国风格与中国气派。随着中国文化在世界舞台上影响力的提升，文旅产业中具备传统文化元素的创新型产品显示出了明显的竞争力。传统文化在赋能文旅产品创新方面发挥了不可替代的作用。

　　短视频创作与价值

　　鲍喆老师的课程主要围绕短视频创作与价值导向进行讲解，内容涵盖了短视频时代文化影响力、审美观培养与正能量传播、文化传承与短视频创作、爱国情怀与短视频表达等多个方面，将审美教育、文化传承和爱国主义教育等思政元素融入到课程内容中，旨在激发学生的文化传承责任感，提升文化认知，提升其社会责任感和文化自信。

　　孔庙三大坊的内涵

　　韩兆君老师在课程中巧妙地将孔庙的三座牌坊——太和元气坊、道冠古今坊和德侔天地坊作为文化教育的桥梁，不仅深入挖掘了它们背后的文化和哲学内涵，还巧妙地将传统文化与现代实践相结合。通过太和元气坊的和谐理念，道冠古今坊的普世价值，德侔天地坊的道德修养，不仅要让学生认识中华传统文化的深厚底蕴，更要在他们心中播下文化自信的种子，激励他们以中华儿女的身份，积极弘扬和传播优秀的传统文化，展现新时代青年的文化自信和责任感。

　　国粹之韵：四大年画与文化探索

　　李冉老师的课程《国粹之韵：四大年画与文化探索》，现场利用生成式人工智能kimi为天津杨柳青年画创作一段数来宝，并现场进行演绎，既保留了传统韵味又增添了时代感，让古老的艺术焕发新生，体现了传统文化与现代创意的完美结合。通过这门课程，李冉老师旨在引导学生们认识到传统文化在当代社会的重要价值，鼓励他们积极参与到传统文化的传承与发展中来。同时，也展示了如何将传统文化与现代科技相结合，创造出既具有传统韵味又符合现代审美的艺术作品，为传统文化的传承与发展提供了新的思路和方法。

　　横跨千年  感受古建之美

　　高慧老师在《横跨千年，感受古建之美——山西南禅寺大殿》课程中介绍，在中华民族博大精深的文化长河中，古建筑作为凝固的历史，承载着深厚的文化思想与艺术价值。课程通过深入探讨山西南禅寺大殿这一中国古代木构建筑的瑰宝，引领学生穿梭于历史的走廊，体会传统文化的魅力，同时将文化思想融入现代教育课堂，培养学生的文化自觉与文物保护意识。

　　中国旅行社业发展

　　韩国华老师的选取了《旅行社运营实务》课程中国旅行社业发展的第三阶段——快速增长阶段章节，融入中国特色社会主义道路思想，详细介绍了快速增长阶段的历史背景，主要事件和发展特征。

　　展望未来，旅行与休闲系将继续深化“三进课堂”的实践探索，不断优化教学内容和方法，努力构建具有鲜明特色的文化育人体系。同时，也将以此为契机，加强教师队伍建设，提升教学水平，为培养更多具有国际视野和创新能力的高素质旅游人才贡献力量。